Το Διεθνές Πρόγραμμα για την Αξιολόγηση των Μαθητών PISA (Programme for InternationalStudent Assessment) του ΟΟΣΑ είναι μια διεθνής έρευνα που διεξάγεται στο χώρο της εκπαίδευσης ανά τακτά χρονικά διαστήματα (κάθε τρία χρόνια) από το 2000 μέχρι σήμερα. Είναι αποτέλεσμα συνεργασίας των χωρών μελών του ΟΟΣΑ και της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης του ΟΟΣΑ.
Σκοπός του προγράμματος PISA είναι η παρακολούθηση της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών συστημάτων των συμμετεχουσών χωρών με όρους επίδοσης των μαθητών. Στη βάση ενός από κοινού διαμορφωμένου και διεθνώς αποδεκτού πλαισίου εργασίας, οι συμμετέχουσες χώρες μπορούν να συγκρίνουν τις επιδόσεις των μαθητών τους με τις επιδόσεις των μαθητών άλλων χωρών. Με αυτόν τον τρόπο το PISA βοηθά κάθε χώρα όχι μόνο να κατανοεί αλλά και να ενισχύει την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού της συστήματος και να μαθαίνει από τις πρακτικές άλλων χωρών. Οι εργασίες για τον σχεδιασμό του προγράμματος ξεκίνησαν στα μέσα της δεκαετίας του 1990 και η επίσημη έναρξη έγινε το 1997.
http://www.iep.edu.gr/pisa/
Σκοπός του προγράμματος PISA είναι η παρακολούθηση της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών συστημάτων των συμμετεχουσών χωρών με όρους επίδοσης των μαθητών. Στη βάση ενός από κοινού διαμορφωμένου και διεθνώς αποδεκτού πλαισίου εργασίας, οι συμμετέχουσες χώρες μπορούν να συγκρίνουν τις επιδόσεις των μαθητών τους με τις επιδόσεις των μαθητών άλλων χωρών. Με αυτόν τον τρόπο το PISA βοηθά κάθε χώρα όχι μόνο να κατανοεί αλλά και να ενισχύει την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού της συστήματος και να μαθαίνει από τις πρακτικές άλλων χωρών. Οι εργασίες για τον σχεδιασμό του προγράμματος ξεκίνησαν στα μέσα της δεκαετίας του 1990 και η επίσημη έναρξη έγινε το 1997.
http://www.iep.edu.gr/pisa/
Θέματα Φυσικών Επιστημών
Τίτλος
|
PDF
|
Αιολικά πάρκα
| |
Αλλαγή κλίματος
| |
Αντηλιακά
| |
Βιοποικιλότητα
| |
Γενετικά τροποποιημένα τρόφιμα
| |
Γυαλιστικό χειλιών
| |
Διάρκεια της ημέρας
| |
Δουλεύοντας με τη θερμότητα
| |
Ενδύματα
| |
Εξέλιξη
| |
Ζύμη για ψωμί
| |
Η διάβαση της Αφροδίτης
| |
Η ευλογία των ποντικιών
| |
Η συμπεριφορά του αγκαθερού
| |
Ημερολόγιο του Σεμμελβάις
| |
Καλαμπόκι
| |
Καταλυτικός μετατροπέας
| |
Κίνδυνος για την υγεία
| |
Κλώνοι μοσχαριών
| |
Κλωνοποίηση
| |
Λεωφορεία
| |
Μαίρη Μόνταγκιου
| |
Μύγες
| |
Όζον
| |
Όξινη βροχή
| |
Πόσιμο νερό
| |
Τερηδόνα
| |
Το Γκραντ Κάνιον
| |
Το κάπνισμα
| |
Το φως των άστρων
| |
Υπέρηχος
| |
Φαινόμενο του θερμοκηπίου
| |
Φυσική άσκηση
| |
Χειρουργικές επεμβάσεις
|
Θέματα Mαθηματικών
Τίτλος
|
PDF
|
Αγροκτήματα
| |
Ανοιξιάτικο παζάρι
| |
Ανταρκτική
| |
Απορρίμματα
| |
Αποτελέσματα ενός διαγωνίσματος
| |
Αριθμημένοι κύβοι
| |
Βεράντα
| |
Βηματισμός
| |
Διαγωνίσματα Φυσικής
| |
Εξαγωγές
| |
Επικοινωνία μέσω του διαδικτύου
| |
Επιλογές
| |
Ζάρια
| |
Καρδιακοί παλμοί
| |
Κούνια
| |
Κυλιόμενοι διάδρομοι
| |
Λειχήνες
| |
Ληστείες
| |
Μαστορέματα
| |
Μείωση εκπομπής CO2
| |
Μελετώντας το ύψος των εφήβων
| |
Μηλιές
| |
Μοντέρνα αρχιτεκτονική
| |
Νομίσματα
| |
Ντεπόζιτο νερού
| |
Παιδικά παπούτσια
| |
Πατίνια
| |
Πινγκ πονγκ
| |
Πίτσες
| |
Πληρωμή ανάλογα με το εμβαδόν
| |
Πτήση στο διάστημα
| |
Ράφια βιβλιοθήκης
| |
Σεισμός
| |
Σκάλα
| |
Συγκέντρωση φαρμάκων στο αίμα
| |
Συνάλλαγμα
| |
Συναυλία ροκ μουσικής
| |
Συνθέσεις με κύβους
| |
Σχέδιο σκάλας
| |
Σχήματα
| |
Ταχυδρομικά τέλη
| |
Ταχύτητα αγωνιστικού αυτοκινήτου
| |
Το καλύτερο αυτοκίνητο
| |
Τρίγωνα
| |
Υποστηρίξτε τον πρόεδρο
| |
Ύψος μαθητών
| |
Φάρος
| |
Φρενάρισμα
| |
Χρόνος αντίδρασης
| |
Χρωματιστές καραμέλες
|
Θέματα Κατανόησης Κειμένου
Τίτλος
|
Αρχείο PDF
|
Αθλητικά παπούτσια
| |
Ανακοίνωση των σούπερ μάρκετ
| |
Απόψεις μαθητών
| |
Αστυνομικά επιστημονικά όπλα
| |
Βιβλιοθήκη
| |
Γκράφιτι
| |
Γρίπη
| |
Διεθνής ανθρωπιστική οργάνωση
| |
Εγγύηση
| |
Εργασία
| |
Η Αμάντα και η δούκισσα
| |
Η βία στα σχολεία
| |
Η δημοκρατία στην Αθήνα
| |
Η μοτοσικλέτα
| |
Λίμνη Τσαντ
| |
Μακόντο
| |
Μέλισσες
| |
Νέο μετρό
| |
Νέοι κανόνες
| |
Ο δίκαιος δικαστής
| |
Πεζοπορία στην Αφρική
| |
Προορισμός Μπουένος Άιρες
| |
Προτεραιότητα στη σοκολάτα
| |
Τμήμα προσωπικού
| |
Το δώρο
| |
Χάρτης βιβλιοθήκης
| |
Ψηλοί πύργοι
|
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου